湖南日报5月13日讯（全媒体见习记者 沈可心 通信员 刘钊 虢晶 邹子文）大中小学想政课如何从“各管一段”走向致力于连结？近日，省委宣传部、省委教育工委、省教育厅辘集印发《湖南省大中小学想政课一体化矫正四肢决策（2026—2028年）》，以“芳草筹谋”为统辖，聚焦机制、资源、教学、队列四大维度，致力于造成可复制实施的“湖南警告”。

机制上，鼓励学段“手拉手”。建强教育部一体化共同体（湖南），彩选省级共同体，撑抓高校辘集行政部门、中小学、场馆等打造示范样板。配置“1+N”结合组，优质公办中小学结对帮扶农村薄弱校和民办校；高校要点马院对口帮扶民办高校马院，补皆短板。

资源上，金沙JinSha(中国)娱乐网入口湖湘文化成最灵活讲义。分学段将历史文化、翻新文化、当代文化融入教学，构建学问图谱和湖湘文化读本，以“同题异构”推出“三高四新”专题教学，沿着总通告湖南萍踪设备特质读本。升级“我的韶山行”等执行品牌，打造“场馆里的想政课”“行走的想政课”“坐褥线上的想政课”。设备“红色潇湘”数字化平台，百人牛牛电子app安装2026最新版探索生成式东说念主工智能一体化备课系统。

教学上，多举措让课堂“活”起来。每年至少组织一次大中小学教练交叉听课、集体备课。赛研会通的学习竞赛荧惑自主讨论，原著研读纳入考评。设一体化相关标的和专刊，跨学段组建相关团队。探索政府、学校、社会、家长多元评价体系，将教练参与一体化责任纳入绩效侦察和职称晋升参考。

队列上，从“配皆”到“建强”。高校按1∶350配足专职教练，小学专职比达70%以上，初高中全配皆。常态化举办“湖湘杯”一体化教学竞赛，名师责任室“名师带教”跨学段成长。实施在任学历进步筹谋，撑抓攻读想政硕博，高校灵通课堂向中小学灵通。建好想政课兼职教练库，鼓励党政一样干部上讲台，吸纳袼褙尺度、后生典型等担任兼职教练。

从先行试点到全面铺开百人牛牛电子app2026中国最新版，湖南正鼓励想政课一体化由“施工图”加快变成“实景画”。

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